還是那句老話.....
當年大家真是太年輕啦~~~~
2010年9月14日 星期二
教學網站系統架構
之前的規劃
在SaaS的部分擬採用 Google Apps
然後 PaaS (教學網站)的部分
採用Google App Engine (GAE)雲端的技術
也就是大家看到的這個雛形
透過呼叫 Google Apps API 來 access 雲端的data
然後整合呈現在雛型網站
但是有鑑於目前 GAE 的API封裝實在是比較原始
影響開發速度甚巨
因此目前打算利用自己較熟練的 Ruby on Rails 技術
並佈署於 Ruby on Rails 的雲端 Heroku
同樣透過呼叫 Google Apps API 來 access Google Apps 的data
以取代原本GAE PaaS 的部分
由於之前班上自治市長候選人競選班級網站
就是用這種模式開發
開發速度快多了(因為實在是個簡單的小系統....開發+美工約費時 16 hrs)
但是阿....Ruby on Rails 3.0 才剛剛 release
又是一條艱辛的學習道路阿~~
我可不可以用 2.x 來開發就好呢?
嗚嗚~~~
在SaaS的部分擬採用 Google Apps
然後 PaaS (教學網站)的部分
採用Google App Engine (GAE)雲端的技術
也就是大家看到的這個雛形
透過呼叫 Google Apps API 來 access 雲端的data
然後整合呈現在雛型網站
但是有鑑於目前 GAE 的API封裝實在是比較原始
影響開發速度甚巨
因此目前打算利用自己較熟練的 Ruby on Rails 技術
並佈署於 Ruby on Rails 的雲端 Heroku
同樣透過呼叫 Google Apps API 來 access Google Apps 的data
以取代原本GAE PaaS 的部分
由於之前班上自治市長候選人競選班級網站
就是用這種模式開發
開發速度快多了(因為實在是個簡單的小系統....開發+美工約費時 16 hrs)
但是阿....Ruby on Rails 3.0 才剛剛 release
又是一條艱辛的學習道路阿~~
我可不可以用 2.x 來開發就好呢?
嗚嗚~~~
來個筆電日吧!
話說小筆電也來了快兩周
想說利用每天最後一節課的時間
來完成基礎設定
包括設定無線網路...安裝一些基本軟體
沒想到緩不濟急
因為最後一節課打掃總是會拖到時間
然後糾察隊放學要提早離開
再加上拿筆電...開機...關機...放筆電...
時間根本不敷使用
又得兼顧教學進度
想一想
還是決定找一天當筆電日
把所有問題一次解決
畢其功於一役
順便將安裝軟體和無線網路設定的過程
用影片記錄下來
之後若是小朋友忘了如何設定
也可以找到答案
恩...就這樣決定
想說利用每天最後一節課的時間
來完成基礎設定
包括設定無線網路...安裝一些基本軟體
沒想到緩不濟急
因為最後一節課打掃總是會拖到時間
然後糾察隊放學要提早離開
再加上拿筆電...開機...關機...放筆電...
時間根本不敷使用
又得兼顧教學進度
想一想
還是決定找一天當筆電日
把所有問題一次解決
畢其功於一役
順便將安裝軟體和無線網路設定的過程
用影片記錄下來
之後若是小朋友忘了如何設定
也可以找到答案
恩...就這樣決定
2010年9月12日 星期日
AP分流
本班原本規畫透過四顆AP上網
因目前兩顆送回原廠檢修
暫時全班透過另外兩顆上網
目前一顆AP平均約供應16台netbook上網
流量果然達到上限
有時總有幾台netbook連線時好時壞
希望那兩顆趕緊回家吧!!
因目前兩顆送回原廠檢修
暫時全班透過另外兩顆上網
目前一顆AP平均約供應16台netbook上網
流量果然達到上限
有時總有幾台netbook連線時好時壞
希望那兩顆趕緊回家吧!!
2010年9月7日 星期二
AP怪怪的~~
今天測試連通無線上網
但有兩顆AP用 bridge mode 一直都有問題
但 NAT mode 卻是ok
怪哉?四顆設定都一樣,怎會如此?
可能要送原廠囉...
因此本班目前只能透過其中兩顆AP上網
但有兩顆AP用 bridge mode 一直都有問題
但 NAT mode 卻是ok
怪哉?四顆設定都一樣,怎會如此?
可能要送原廠囉...
因此本班目前只能透過其中兩顆AP上網
2010年9月6日 星期一
到底甚麼是未來學校(3)
從教學層面來說
第一
目前資訊教學與資訊融入教學基本上有很大的脫鉤
資訊課學應用軟體技術
但在平日課堂上孩子們是用不到這些技能的
第二
目前也有許多老師使用單槍
和廠商製作的電子書從事教學
甚至還有老師使用實物投影機或者是電子白板
但是這就可稱為未來學校教學的模式嗎?
個人認為這可以算是資訊融入教學的一環
但不算是未來學校模式
充其量這些工具只是取代傳統黑板
讓老師有更便利的方式
利用現成豐富的素材從事教學
但在教學現場中上對下講述模式並未改變
而未來學校當中相當強調以學習者為中心的學習
以及團隊合作的學習模式
下一篇來紀錄一下我找到的未來學校模式
第一
目前資訊教學與資訊融入教學基本上有很大的脫鉤
資訊課學應用軟體技術
但在平日課堂上孩子們是用不到這些技能的
第二
目前也有許多老師使用單槍
和廠商製作的電子書從事教學
甚至還有老師使用實物投影機或者是電子白板
但是這就可稱為未來學校教學的模式嗎?
個人認為這可以算是資訊融入教學的一環
但不算是未來學校模式
充其量這些工具只是取代傳統黑板
讓老師有更便利的方式
利用現成豐富的素材從事教學
但在教學現場中上對下講述模式並未改變
而未來學校當中相當強調以學習者為中心的學習
以及團隊合作的學習模式
下一篇來紀錄一下我找到的未來學校模式
設定AP
今天終於把四顆AP線路弄清楚了
總算可以開始設定
四顆AP加密採用 WAP2-PSK and AES
採用 bridge 模式連網
怕小朋友的 IP Adress與電腦教室衝突
因此 netbook 將採用固定 IP
範圍從 200 - 253
總算可以開始設定
四顆AP加密採用 WAP2-PSK and AES
採用 bridge 模式連網
怕小朋友的 IP Adress與電腦教室衝突
因此 netbook 將採用固定 IP
範圍從 200 - 253
Netbook 第一次充電測試
本班今天上午全為科任課
因此筆電們今天趁上午第一次充電
你可以看到傳說中的筆電牧場
充電能量測試
一個插座孔接一個延長線
一個延長線接三台小筆電
一次共接六組( 6個插座孔 X 1個延長線 X 3台小筆電)共18台
32台筆電約一個上午充電完成
不過以後充電還是個問題
要用適當的場所(因為教室小阿~~沒啥地方充電)
適當的方式(不要讓孩子絆到線)
適當的時間(正常狀況下應該會大家一起同時沒電吧...還沒測過)
之後想找出最佳的充電模式
還有的測哩~~
因此筆電們今天趁上午第一次充電
你可以看到傳說中的筆電牧場
充電能量測試
一個插座孔接一個延長線
一個延長線接三台小筆電
一次共接六組( 6個插座孔 X 1個延長線 X 3台小筆電)共18台
32台筆電約一個上午充電完成
不過以後充電還是個問題
要用適當的場所(因為教室小阿~~沒啥地方充電)
適當的方式(不要讓孩子絆到線)
適當的時間(正常狀況下應該會大家一起同時沒電吧...還沒測過)
之後想找出最佳的充電模式
還有的測哩~~
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