未來教室教學結合聲援日本震災(三).....課程架構

這次整個是一個跨領域的教學
以綜合領域為中心(人道關懷，並能影響與他人，共同參與這個活動)
其他領域相關的內容如下

1. 健康領域---實際準備真正的逃生包(剛好畢旅可以帶出門)，以及擬定各種狀況的逃生計畫
2. 語文領域---孩子們提議可以找其他人一起加入這個活動，因此請他們擬定邀請函以及說帖，邀請其他老師或同學一起加入，屬於應用文撰寫的範疇
3. 社會領域---剛好此刻正在進行外國地理的教學，請社會老師針對日本歷史，地理與人文做深入介紹
4. 資訊領域---整合資訊，解決問題

課程架構大致如此
請大家指教