到底甚麼是未來學校(3)

從教學層面來說


第一
目前資訊教學與資訊融入教學基本上有很大的脫鉤
資訊課學應用軟體技術
但在平日課堂上孩子們是用不到這些技能的


第二
目前也有許多老師使用單槍
和廠商製作的電子書從事教學
甚至還有老師使用實物投影機或者是電子白板
但是這就可稱為未來學校教學的模式嗎？
個人認為這可以算是資訊融入教學的一環
但不算是未來學校模式
充其量這些工具只是取代傳統黑板
讓老師有更便利的方式
利用現成豐富的素材從事教學
但在教學現場中上對下講述模式並未改變
而未來學校當中相當強調以學習者為中心的學習
以及團隊合作的學習模式


下一篇來紀錄一下我找到的未來學校模式

設定AP

今天終於把四顆AP線路弄清楚了
總算可以開始設定
四顆AP加密採用 WAP2-PSK and AES
採用 bridge 模式連網
怕小朋友的 IP Adress與電腦教室衝突
因此 netbook 將採用固定 IP
範圍從 200 - 253 

Netbook 第一次充電測試

本班今天上午全為科任課
因此筆電們今天趁上午第一次充電
你可以看到傳說中的筆電牧場

充電能量測試
一個插座孔接一個延長線
一個延長線接三台小筆電
一次共接六組( 6個插座孔 X  1個延長線 X 3台小筆電)共18台
32台筆電約一個上午充電完成
不過以後充電還是個問題
要用適當的場所(因為教室小阿~~沒啥地方充電)
適當的方式(不要讓孩子絆到線)
適當的時間(正常狀況下應該會大家一起同時沒電吧...還沒測過)
之後想找出最佳的充電模式
還有的測哩~~

Netbook 軟體清單

1. 將 Windows update 至最新
2. 安裝 Chrome
3. 安裝 Antivirus  AVG
4. 安裝 VNC client
5. 安裝 D-Tools
6. Copy 電子書 ISO 檔 (國語，數學)

到底甚麼是未來學校(2)

其實這個計劃的雛型
當初是想和Google合作
計畫請見 這邊
可能是我實在太黑了
Google在繁星點點之中找不到我
在校長和瓊瑤組長鼓勵之下
試著改寫這個計畫
跟北縣政府申請專案
沒想到居然還通過了
但是後來想想
到底甚麼是未來教室
它的效益與目標何在
要如何做出與一般電腦教室不同的效益
這是我必須得再三考慮的
因此上面那個計畫的內容則必須再修正
但是我想雲端的大方向應該是對的

到底甚麼是未來學校(1)

每人一台 netbook 就是未來學校?
那小朋友帶去電腦教室上課不就得了
何必大費周章發下設備?
這一系列的文章是自我澄清與辯證的過程
綱不張則目不舉
若未能精確定義
很難走下去
最後可能只會淪為目標不明確的大雜燴罷了

小筆電...必也正名乎

噹噹
瑪爾寇黑老師上英文課
正確的英文名稱
小筆電==> netbook
筆記型電腦 ==>notebook
桌上型電腦==> desktop
老師在講...你有沒有在聽?

筆電開箱....小朋友滿興奮的

上周五每個孩子筆電拆箱
因為畢竟不是每個孩子都見過筆電
大家都滿興奮的
順便介紹一些基本外觀
(其實是要他們確認零件有沒有短少啦...嘿嘿)
但是這台筆電真的只有基本配備
筆電+變壓器+電源+防撞包
陽春陽春~~
恩...我喜歡陽春麵...

不要為難他了...他真的只是台小筆電

這台小筆電的規格

乍看還不錯喔

以下資料來自Acer官方網站

Intel® Atom™ 處理器 N270 (1.60 GHz, 533 MHz FSB, 512 KB L2 cache)或 Intel® Atom™ 處理器 N280 (1.66 GHz, 667 MHz FSB, 512 KB L2 cache)
1GB DDR2 667系統記憶體 (可升級至1*2GB)
應該還不賴吧?
沒想到今天一測試
發現只跑一個瀏覽器看 Youtube 的影片
CPU 就給我衝到 60%~70%
如果開兩個tag同時看影片
你可以體會到甚麼叫做傳說中的月球漫步
所以說
他真的只是一台小筆電
千萬不要有太多幻想阿
瀏覽網頁或編輯 Office 文件應該ok
但是孩子們
千萬不要拿來傻事啊
例如說編輯照片...剪輯影片...玩線上遊戲等等
所以當初考慮要不要採用虛擬機架構的問題
真的是跟自己過不去咧
但是確認一件事
就是當初規劃的雲端架構走向是正確的
只要瀏覽器撐得住
不用裝其他太多軟體
一樣可以進行教學